09 jun 2026
En un panel titulado Ecosistemas digitales y comunidades de aprendizaje. Estrategias para la enseñanza de ELE, fines profesionales y hablantes de herencia, UNAM Chicago y el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE) presentaron tres programas que, desde distintas aproximaciones pedagógicas y tecnológicas, configuran ecosistemas digitales de aprendizaje orientados a comunidades específicas de estudiantes de español.
Los tres programas atienden la diversidad de perfiles y necesidades que caracteriza a los hablantes de español en Estados Unidos: desde el aprendiente de lengua extranjera hasta el profesional que requiere competencias especializadas, pasando por el joven de herencia mexicana que construye su identidad entre dos lenguas y culturas.
El encuentro, coorganizado por el IC y UNAM Boston, cerró con la conferencia plenaria Centro y periferia: lenguaje juvenil y desigualdad social en México, a cargo de la directora del CEPE.
